转载于福建省教育厅网站

    从全省教育年度工作会议获悉，今年我省各级各类学校将广泛开展面向学生的阳光体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，确保学生每天锻炼一小时，养成坚持体育锻炼的习惯。

    体育和艺术教育是实施素质教育的重要抓手。会议强调，要把这项工作摆上重要的议事日程，狠抓各项工作的落实，不断提高学生体质和艺术素养。体育和艺术教育是实施素质教育的重要抓手。要以2008年北京奥运会为契机，进一步研究制定加强学校体育工作的措施，要坚持面向全体学生，因地制宜地开展群众性体育活动，努力做到“校校有特色、班班有活动、人人有特长”。从今年起，省教育厅将搭建大学生文艺调演、中小学生文艺调演和艺术院校文艺调演等三个学校艺术教育活动平台，各地、各校也要从各自实际出发，积极开展丰富多彩的艺术节、音乐周等活动，并建立相应的表彰激励机制，进一步调动学校和学生开展文体活动的积极性，营造校园浓厚的艺术氛围。要继续推进高雅艺术进大学校园和乡土艺术进中小学校园活动，各地、各校要主动积极争取文化部门的支持，使乡土艺术进校园与保护非物质文化遗产有机地结合起来，不断提高学生的审美素养。

连江尚德中学2007－2008学年第一学期体育工作计划

一、指导思想：

     以“健康第一”为宗旨，以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，认真贯彻《体育法》、《义务教育法》、《学校体育工作条例》，坚持面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的。通过体育与健康教育，开展丰富多彩的课外活动，组织多种多样的融趣味性、参与性、竞争性为一体的群众性体育锻炼和体育比赛活动，把课内教育与课外锻炼有机地结合，使学生具有强健的体格、健康的心理、良好的习惯、乐观的生活态度和较强的社会适应能力。积极实施《学生体质健康标准》，提高我校体育教育质量和竞技水平，全面推进素质教育。

二、工作指标：

（一）《学生体质健康标准》达标成绩。

合格率：95%以上。

优秀率：30%以上。

（二）早操、课间操和户外锻炼出勤率达到99%以上。

（三）中小学体育课开设率100%。

（四）创建田径、篮球训练队。

三、具体工作安排

九月份

1、制订本学期学校体育工作计划和课外活动表

2、加强早操、课间操的常规管理，重点训练学生早操、课间操的进出场队形

3、体育组内进行理论学习，了解有关信息和动态

4、对学校操场上的体育器材进行安全检查

5、积极参加教研活动，进一步进行教学改革和实验

6、对学生进行《国家体育锻炼标准》的达标宣传

7、对学生进行体育达标测验

8、组织校运动队训练，为参加县中小学生田径运动会做好充分准备

十月份

1、纠正广播操的动作，进一步规范动作

2、对学生进行体育达标测验

3、组织开展校体育节系列活动，动员学生自我设计体育节节徽。

4、召开校运动会，组织体育节开幕式学生进行训练。

5、组队报名准备参加区中小学生田径运动会

十一月份

1、继续进行学生的体育达标测验，完成体育达标测试工作

2、体育组进一步加强教研学习，上一节公开课

3、参加县中小学生田径运动会，争取在县运会上获得较好成绩

十二月份

1、利用课外体育活动时间组织课外体育活动

2、完成体育成绩统计报表，并上报

一月份

1、整理体育资料

2、清点体育财产，完成学期结束工作

3、查找资料，理论学习，

4、加强学校体育档案的管理和指导。

加强档案管理，注意资料积累。认真记载，注意保存，（实行台帐制）。

一是建立《学生体质健康标准》档案，包括学生健康卡表、体育考试及活动内容、竞赛成绩与获奖情况等。

二是建立学校体育教师工作档案。①学校开展的体育工作情况记载。②教师个体工作基本情况及获奖情况记载。③设备设施情况记载。④活动数据统计与保存等。

                                                   体育教研组

                                                   2007年9月

教体艺[2006] 6号

关于开展“全国亿万学生 阳光体育运动”的决定

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局、团委，新疆生产建设兵团教育局、体育局、团委：

    为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动（以下简称阳光体育运动）。现将有关事项通知如下：

    1．开展阳光体育运动，要进一步提高对体育的认识。各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，在全国大、中、小学中掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。

    2．开展阳光体育运动，要以“达标争优、强健体魄”为目标。用3年时间，使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

     3．开展阳光体育运动，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。建立《学生体质健康标准》通报制度，定期通报各地《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。认真组织全体学生积极开展“达标争优”活动，对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖章”。

    4．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。

    5．开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

    6．开展阳光体育运动，要营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的单位和个人给予表彰，以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。

     7．开展阳光体育运动，要加强组织领导。教育部、国家体育总局和共青团中央共同成立全国阳光体育运动领导小组，制订实施细则，领导和组织全国阳光体育运动的开展。各级教育、体育行政部门和共青团组织要成立相应的工作机构，各学校要成立以校长牵头的领导小组，按照全国的统一部署，制定具体的措施，组织本地、本单位的阳光体育运动的实施。

                                   教育部  国家体育总局  共青团中央

                                           二〇〇六年十二月二十日

教体艺[2006] 5号

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教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作

切实提高学生健康素质的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：

    为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，促进青少年学生的全面发展，特提出以下意见。

一、  学校教育要树立健康第一的指导思想

    贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，必须始终坚持健康第一的指导思想。学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。青少年学生的健康是一个民族健康素质的基础，是每个学生健康成长的基本条件，关系到千家万户的幸福，关系到民族的未来和国家的竞争力。学校体育是促进青少年全面发展的重要内容，对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用，是进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化的重要途径。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求，必须把学校体育摆在学校教育的突出位置，作为各级各类学校的一项重要任务，各级教育行政部门和学校必须充分认识加强学校体育工作的紧迫性。

    近些年来，各地教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，学校体育工作取得了显著成绩，广大教育工作者付出了辛勤的劳动。但是，由于全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的要求不相适应，由于受到片面追求升学率的影响，学校体育工作还没有摆到应有的位置，学校体育课程、体育活动难以得到保证，使学生体质健康方面存在一些不容忽视的严重问题，特别是学生的体能与运动素质持续下降，视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。学生体质健康水平直接影响到青少年一代的健康成长，直接影响到我国人才培养的质量。各级教育、体育行政部门必须采取坚决有力的措施，把加强学校体育工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口，作为全民健身计划的重点，切实改变这一状况。

二、切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求

    认真落实国家对体育课程的规定。体育课是学校体育工作的中心环节，各级各类学校必须切实开足、开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。要通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

    建立并坚持科学规范的学生作息制度。学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息的安排，都要按照健康第一的指导思想和青少年生长发育的规律进行。要依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，中学生不少于9小时，学生体育活动时间不少于1小时。学校要制定科学的作息时间表，加以公示后，坚决保证实行。县级以上教育行政部门应根据当地的实际提出安排中小学学期、假期和学校作息时间的指导意见。

    广泛开展群体性的学生体育活动。学校要把开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教育教学活动安排，形成制度。教育部、国家体育总局、共青团中央将共同组织开展全国亿万学生阳光体育运动。各级教育、体育行政部门和各级各类学校要积极行动起来，开展人人参与、个个争先的群众体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，不断增强广大青少年学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。体育行政部门要加大依托学校创建青少年体育俱乐部和社区俱乐部工作的力度，组织和吸引广大青少年学生积极参加体育活动。

    加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。开展课余体育训练是普及体育人口和培养、选拔优秀体育后备人才的重要基础。要把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，通过更加广泛的群体、竞赛活动形式夯实课余体育训练的基础，通过课余体育训练、竞赛活动带动、促进学生群体活动，激发学生参加体育锻炼的热情。要坚决纠正少数地方和学校把开展面向全体学生的群体活动与培养、选拔优秀体育人才割裂开来的做法。今后，对体育传统项目学校和高校高水平运动队的评估，必须将学校开展群体活动的情况和形成体育特色的水平作为重要条件。要加强学生运动员的思想品德教育，合理解决学习与训练的矛盾，保证他们的文化课学习。教育部门和体育部门要加强合作，实现优势互补、资源共享。

    坚持因地制宜、分类指导的原则。体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和本地区、本学校的实际情况、历史传统出发。在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，低年龄段学生的体育课和体育活动要强调趣味性、集体性和安全性，通过科学的体育教学和锻炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗透德育内容。高年龄段学生的体育课程和体育活动，要根据学生自身特点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。有条件的学校要开设具有时代特点的体育项目，并逐步形成自身的体育特色。农村学校要根据校园环境和地域特点设计体育课程、开展体育活动，并从当地传统体育活动中汲取营养。少数民族地区的学校应积极开展富有当地民族特色的体育活动。

三、完善学校体育的保障机制

    各级教育、体育行政部门和学校要认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，要对照学校体育工作的法律、法规和政策要求，定期对落实的情况进行检查，找出薄弱环节，切实加以纠正。各级教育、体育行政部门和学校要高度重视并不断改善学校体育的基本条件，加强制度建设，提高管理水平，推进科学研究，促进学校体育工作水平的不断提高。

    要把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。各级教育行政部门要根据基础教育课程改革中体育课时大幅度增加的实际，重新核定中小学体育教师的编制数额，保证体育教师的合理配备。各地要通过三年的时间，对现有体育教师进行一次轮训，并纳入教师培训工作规划。对中小学兼职体育教师，实行岗前培训、持证上岗制度。同时，要保障体育教师的合法权益，参照教育和劳动部门制定的相关标准，落实体育教师室外工作的劳保待遇。

    增加学校体育工作的经费投入。各级教育行政部门要加大对学校体育经费的投入力度，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。要把农村学校体育的条件保障作为学校体育经费投入的重点，纳入农村义务教育保障新机制。实施“农民体育健身工程”，要与农村中小学体育设施建设有机结合起来，以此改善农村学校体育条件。同时，体育设施向广大村民开放，充分提高体育资源的利用效率。要认真执行《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》和《中小学校体育场馆设施配备目录》，做好规划，力争在“十一五”期间配齐体育设施与器材。同时，学校要因地制宜开发和利用各种体育资源，努力满足学生开展体育活动的需要。各级教育、体育行政部门和学校要相互配合，积极创造条件，在保证正常教学秩序的情况下，使学校体育场馆在课余和节假日向广大学生和社区居民开放。

    切实加强学校体育的安全保障。要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。各级各类学校都要建立校园意外伤害事件应急处理机制，建立与公安、卫生、交通等部门的配合协作机制。积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

四、完善学生体质健康和学校体育的评价制度

    全面实施《学生体质健康标准》。建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，测试报告书要作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容。测试报告书要列入高等学校和高中阶段学生档案，并作为学生毕业、升学的重要依据。建立《学生体质健康标准》公告制度，教育部定期公布各省、自治区、直辖市和高等学校实施《学生体质健康标准》的情况和测试结果。建立新生入学体质健康测试制度，高等学校、普通高中和中等职业学校要组织新生进行《学生体质健康标准》的测试，其结果反馈给地方和下一级学校。这一办法首先在教育部直属高校进行试点，而后在全国推广。

    改革、完善学生毕业、升学体育考试制度。认真总结各地已有的成功经验，按照实施素质教育的要求，深化体育考试内容和形式的改革。在学生的综合素质评价中，要将学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要评价内容。认真组织实施初中毕业升学体育考试工作，体育考试成绩要按一定比例记入中考成绩总分。积极推进在高中毕业学业考试中增加体育考试的做法，将体育考试成绩作为高校录取新生的重要参考依据。

    明确学校校长和教师在学校体育工作中的责任并作为业绩考核的重要内容。学校校长作为学校体育工作和学生体质健康的第一责任人，要加强对学校体育工作的领导，把体育工作真正摆上议事日程，认真解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。班主任教师负责监督班级落实国家规定的课程要求，防止体育课程、体育活动时间被挤占挪用。体育教师要切实履行职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育氛围，及时向学校、班级和家长报告学生体质健康状况。其他任课教师要提高课堂教学质量，坚持做到不挤占体育课和体育活动时间，并在课堂教学中注意纠正学生不健康的坐姿和用眼方法，关心每一个学生的健康成长。

五、采取有力措施加强学校体育的督导检查和服务支持

    在教育督导工作中强化对学校体育工作的督导。在综合督导的评估指标体系中，要加大学生体质健康和学校体育工作状况的权重。定期开展以保证体育课时、落实学生每天一小时体育活动时间和实施《学生体质健康标准》为重点的学校体育工作专项督导，督导结论作为评价各地区、各学校教育工作的重要依据。体育行政部门要加强对学校体育工作的指导、配合和支持，并根据《体育法》的有关规定，定期对学校体育工作进行监督。

    要把学校体育工作状况作为评价地方和学校教育质量和办学水平的重要指标。对地方和学校综合性的教育工作评价必须充分体现促进学生德智体美等方面全面发展的要求，在对各级各类学校的不同层次的合格性评估、示范性评选和先进性奖励工作中，要纳入反映学生体质健康状况和学校体育工作水平的关键性指标。对不能保证体育课课时和学生体育活动时间，学生体质健康水平连续下降的地区和学校，不能评为示范学校和先进单位，其负责人年终考核不得评为优秀。

    鼓励探索学校体育与高等学校、示范性高中招生指标适度挂钩、强化学校体育工作的约束机制。教育部直属高校新生《学生体质健康标准》测试结果，应作为调整直属高校招生计划区域分配方案的依据。示范性高中部分招生名额向初中学校分配时，应根据初中学校实施素质教育的状况和《学生体质健康标准》的测试结果调整分配指标。

    积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号。通过新闻媒体和举办家长学校，普及科学的人才观、育子观和健康观，并向家长发放通俗易懂的“学生体质健康手册”或“体质健康测试通知卡”，争取广大家长主动支持、配合学校体育工作。

    加强教育、体育行政部门和其他公共服务部门的合作，促进更多的公共体育机构和设施向学生和学校优惠开放，通过全社会的共同努力为青少年学生的健康成长创造有利条件。

                                  教育部        国家体育总局

                                          二〇〇六年十二月二十日

学生积极练习中

教师教学指导

 教师示范

为了进一步加大学校精细化管理的工作力度，把学校安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学部教育教学的顺利进行，特制定以下安全防范应急预案：

一、加强领导

按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓”的原则成立学校体育工作领导小组，切实做好学校体育工作，领导小组名单如下：

组  长：林本镇

副组长：邱用和、吴宏锦、李新疆

成  员：林  钦、陈哲远、罗海辉、张明武、滕用图、汪大海、张淑清

刘必辉、陈继云

二、抓好宣传教育

学校积极利用升旗仪式、班会对师生进行宣传教育。

三、防范预案。

（一）要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。

（二）体育与健康课、体育活动课必须充分做好准备活动后实施新的活动项目。

（三）按规定学生跳箱、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。

（四）高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

2、应急预案。

（一）遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治。

（二）遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，并给予补充水份。

（三）发生上述第一、第二条款情况立即向学校领导报告。

（四）分析原因，及时作出处理意见。

各班要建立健全体育课及体育活动安全检查报告制度，确定体育课及体育活动安全情况的报告人，一旦发现情况，及时通知体育教师或班主任。任何人不得瞒报、缓报、漏报。

四、具体措施。

为保障我校体育工作的顺利开展，避免体育工作中各种伤害事故的发生，经主管领导和体育组全体教师共同商讨，特制定连江尚德中学体育工作安全工作要求。

一、体育教学工作方面的安全要求

1、对于教师的要求

（1）在每学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

（2）在实践课当中，教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生，安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

二、业余训练和各种体育竞赛活动的安全要求

1、在制定竞赛活动计划时要把安全放在首要位置，每项竞赛活动都要制定相应的安全预案，并上报主管部门备案。

2、在业余训练和竞赛活动中发现问题及时与相关部门联系，以求迅速地使问题得到解决。

三、课间操、眼保健操的安全要求

1、课间操方面

（1）、出操时要求学生按顺序走出楼梯，不得在楼道和楼梯上跑或推挤，到达指定位置后迅速集合由体育委员带到做操位置，班主任要跟操，按时到位，检查本班的做操情况。下操后，各班听到本班体育委员的口令后整齐离开操场，直接走回教室。

（2）、眼保健操在教室进行，由本节课的任课教师负责监督管理。

四、场地、器材方面的安全要求

每学期不定期的对场地、器材进行安全检查，发现问题及时与相关部门联系，进行维修，确保场地、器材的安全性。

一．跑

1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。

2、中长跑起跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。

3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。

4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。

5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。

6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。

7、跨栏跑包括：

（1）教师认真讲解跨栏跑技术动作方法，注意事项等。

（2）多做辅助练习，由易到难练习，不高要求技术动作。

（3）学生练习要服从教师指挥，严禁随意跨栏或反向跨栏。

二、跳跃项目

跳高：

1.教师做完整示范并认真讲解动作要领，突出重点、难点及练习要求。

2.要求学生认真做准备活动，将身体各部肌肉、韧带及关节充分活动开。防止由于准备不充分而发生伤害事故。

3.跳杆下放好垫子，帮助学生落地缓冲，防止伤害事故发生。

4.教学时采用分层进行形式，学生自己选择高度等级，学生按老师讲解的动作方法及注意事项进行练习，跳杆可先用皮筋代替。

5、练习时学生要听从老师指挥，避免伤害事故发生。

跳远：（蹲距式）

1、教师做完整示范，并认真讲解动作过程，动作方法，易犯错误及纠正方法。

2、练习要在沙坑中进行。

3、学生按老师讲解的动作练习。

4、助跑道严禁有人非练习人员停留、穿越。

5、准备活动：每个学生要认真的做准备活动，通过一般及专项准备活动充分活动身体肌肉、韧带及各关节。

三、投掷项目（实心球）

1、练习前教师做完整示范，并且认真讲解动作方法及易犯错误、练习要求。

2、练习前学生要认真做准备活动，充分活动身体的各部肌肉、韧带及各关节。

3、练习时相邻两个同学之间要有足够距离，不采用相向投掷的练习方式。

4．学生要统一听从教师指挥，统一投掷、统一取回，严禁随便抛掷器械，严禁用器械打闹。

四、体操类：

体操教学、训练过程中的保护帮助

1、教师在每节体操教学、训练过程中要先做完整的动作示范，示范要正确，选择好示范面，讲解动作要领时突出重点、难点、讲保护帮助方法时要清楚、简单厄要，更要强调学生的自我保护和他人保护的重要性。

2、学生在教师做示范时要保持安静，认真观查，仔细琢磨，认真听老师讲解动作要领。

3、学生在练习过程中，要按教师的分组要求到指定位置练习，听从教师统一指挥，在练分解动作时，没有教师允许任何人不得做连贯动作。保护者按教师所讲的帮助和保护方法认真完成本人的任务，一定要有责任心，不可与练习者交谈，开玩笑。

4、每种体操教学、训练都应有相应的保护器械：如大小软垫等，学生应在上课前按教师的要求将保护器械放好，更要注意保护、爱护器材（不能用器械玩耍）。

单杠：保护者一般站在练习者侧前方或侧后方，选择好给予帮助的时机和力度，助其完成动作。学生练习时下方要有海绵垫保护。

双杠：保护者一般站在双杠外侧，特别要注意的是练习者在杠上做滚翻动作时保护者千万不能将手臂伸在杠面上去保护练习者，这样反而会使保护者受伤。学生练习时下方要有海绵垫保护。

支撑跳跃：在练第一腾空技术时，保护者可站在跳板与跳跃器械之间帮助练习者摆腿或托髋。在练第二腾空技术时，保护者可分腿站立在跳跃器械前方，帮助练习者顶肩和推手。

技巧：由于技巧项目中动作移动距离较大，也比较繁杂，保护者应随着动作进行相应的移动，主要看清教师的保护手法，严格按要求去做。

保护帮助应注意的问题

⑴、站位要得当。

⑵、部位要正确。

⑶、时机要恰当。

⑷、助力要适度。

⑸、重点要明确。

五、球类安全教育内容如下：

体育与健康课程球类项目包括：足球、篮球、排球等。

教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。

在进行体育教学前：

⑴、教师首先要检查场地、器材是否安全。

⑵、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。

⑶、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。

⑷、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。

⑸、在基本部分中要特别注意踝关节（足球）、腕关节（篮球、排球）易外伤害。

一、上课铃响后，必须在指定地点集合整队，要求做到静、齐、快。

二、学生必须穿运动鞋参加课外活动，不准无故缺勤、迟到或早退。活动前必须按要求做好准备活动，如慢跑、准备操等。

三、各班必须按课外活动轮流表规定的项目，在指定的场地活动，凭学生证借取活动的器材。

四、活动结束前5分钟按时归还活动器材，如无故损坏、遗失由班级负责追查责任，并予以赔偿。

五、爱护各种体育场馆、设施，必须在各场馆开放时间方可入内进行活动。严格执行规定的安全措施。

六、对早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学年累计超过1/3者，其《标准》成绩应记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分。

关于课外体育活动的几点说明

1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。

2、课外体育活动课是在体育组的协调下，班主任的组织下，才可进行的活动课。

3、任何年级或班级都不能以课外活动为理由，在没有班主任在场组织的情况下，将学生放到操场进行任何体育活动。

4、体育教师在没有得到学校安排课外体育活动的通知以前，不得将体育器材借给学生。

5、其他学科教师在体育课时间留学生必须把所有学生数量及姓名以书面形式通知体育教师。

关于免体问题的几点说明：

1.学生有先天性或后天严重生理疾患情况的应予免体。

2.学生和家长对于这个问题要及时通报给学校和体育教师，负有告知义务。

3.在申请免体时，应持有县级以上医院证明，到学校及教务处申请经批准，可以免体，免体生不得参加剧烈性的体育活动。

                                         连江尚德中学教务处

                                           二〇〇五年九月

一、 集合:

1. 学生提前到上课场地,做好上课准备.

2. 上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐.

3. 临上课时,教师要在操场等候,并观察学生集合整队情况.

二、 穿着:

学生穿着要合乎安全与卫生,要穿运动服和运动鞋;不能穿大衣,戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品.

三、 考勤:

1. 学生要按时上体育与健康课,参加体育活动.免体生必须有医生证明,病(例)假学生要遵照体育教师的安排,参加适当的活动或随组见习.

2. 上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况,并认真记录考勤.

3. 体育与健康课无故缺勤,要严格执行《中学生体育合格标准》的规定酌情扣分.

四、 文明行为、组织纪律:

1. 体育委员向教师报告出勤情况时,师生互相问好,教师宣布教学内容及任务时,师生都要采用立正姿势.

2. 因故迟到或早退的学生,需先喊“报告”,经教师允许方可入列或离队.

3. 上课时学生要认真学习,积极刻苦锻炼,不嬉笑打闹,不起哄叫到好,不说脏话,不做与本课内容无关的事.

4. 下课铃响前,学生一律不准出入楼内.

五、 分组活动及轮换:

1. 分组活动时,体育小组长整队带入教师指定的练习场地,严格组织小组同学进行练习.同学要听从体育委员和小组长的指挥,未经教师批准,学生不准离开练习场地.

2. 听到分组轮换的信号时,体育小组长应立即停止练习整队,把队伍带至轮换场地.

六、 安全卫生:

1. 参加练习前,学生要认真做好准备活动.

2. 严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进行练习.

3. 投掷和体操项目练习,未经教师同意,不准动用器材,不得随意移动、升降器械的位置或高度,不得改变练习项目、要求与投掷顺序,以防伤害事故的发生.

七、 场地器材:

1. 体育委员要提前向体育教师问清本课所用器材,并在课前组织体育小组轮流值日,做好器材的准备.

2. 学生要爱护体育器材,不得随意损坏,有损坏者要根据情况给予必要的批评教育或赔偿.

3. 下课后,值日小组要迅速将器材归还摆放好.

八、 其他:

1. 平时体育教师要备好2节室内课,当天气有变不能上室外课时,应在室内上好体育与健康课.

2. 在文化课复习阶段,体育教师要按时到班指导学生自习.

3. 按上级业务部门要求认真做好体育与健康课学期和学年度成绩统计,并即时上交教务处.

连江尚德中学教务处

二〇〇一年九月